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工程,技术和建筑学学院

生物医学工程中的BS

生物医学工程计划准备在当今的医疗行业中工作,并学习如何通过创造和维护重要的工具和资源来支持专业人士,医院和医疗办公室。了解如何设计和构建生物医学设备和设备,以诊断医疗问题并为需要的人提高健康。

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联系计划总监 迈克尔诺瓦克 想要查询更多的信息。

关于主要

academics

生物医学工程师讲两种语言:工程师和健康专业人士的工程师。他们了解涉及审查人员,评估其健康,并理解可用于提高其生活质量的内容。他们还可以理解这些领域的科学和数学,可以评估新设备和方法的潜力,以提高当前技术。

标准计划在与生物力学(骨骼,关节,韧带,肌腱等)的各种受试者中,为学生提供坚实的基础;生物流体(血流,心脏瓣膜,肺部气流等);和生物仪器,(仪器和传感器用于测量生理系统。)

关于未成年人

生物医学工程未成年人将学生提供入学于大学其他大学的学士学位课程,特别是科学和其他工程专业,介绍生物医学工程学科。

程度要求

有关更多信息,并查看完整的学位要求列表,请访问 课程目录.

课程亮点

  • 是260W |生物医学工程材料
  • Bio 212 |人类解剖和生理学I
  • 是301 |生物力学
  • 是401 |生物仪器
  • 是460 |生物医学工程设计项目我

预先浓度

预先医疗选择包括有关的有机化学和其他课程,与准备学生进入卫生职业的研究生课程。此选项还包括卫生前职业研讨会课程的大学范围序列。 学到更多.

电气工程集中

电气选项在具有上层电气工程课程的生物医学设备背后的电气工程原理上的重点。该选项可以帮助希望在医院或行业环境中使用仪器养护和设计的学生。 学到更多.

职业前景

biomedical

我们的生物医学工程计划旨在为您的职业成功做好准备。

随着严谨的学术培训,您将在您作为学生的时间内获得实践经验。您将向您的同行和教师以及公众提供您的工作,以及我们的教师与主导健康有关的机构和行业密切合作,您有机会在研究项目上工作并参加实习。

我们的毕业生继续在Stryker,Flex,Hartford Healthcare和Medtronic等公司工作。

Gabriela Gamory.

BSBE,2021.

Gabriela有机会为学生(REU)学生 - 生物医学工程的研究经验 - 生物医学工程:东卡罗来纳大学的仿真,成像和建模REU计划,2019年夏天。选择十名学生与指定的教师导师一起完成一个研究生研究项目十周。她的项目/工作是创建一个计算机生成的小腿肌肉模型,以便能够研究阿基里斯肌腱破裂。 

该计划为BME领域的各种职业选择提供了很多网络机会和清晰度,我在10月份在年度生物医学工程协会会议上展示了我的工作!使用乌哈特工程和设计课程的课堂知识和经验,在ECU的生物力学实验室的工程和设计课程中,它已经使用了很多乐趣。

4 + 1程序(B.S. + M.Egg度)

该计划旨在允许全职工程学生赢得他们的B.S.和m.eng。五年的学位。本科课程中采取的两项研究生课程可用于本科和研究生学位要求。学生通常在他们的初级年初开始于他们的初级年初的开始,以及有兴趣的小辈应联系他们的部门椅。

为了被接受到该计划,学生必须在初级年结束时拥有3.0累积成绩平均水平(下面3.0将以案例为基础考虑)。

联系 Laurie Granstrand. 了解更多。

澳门网上真人赌场·纳米·······纳吉恩的“18,生物医学工程”,有机会与哈特福德医院实习的CETA中的计算机工程学生合作,开发虚拟现实医学应用。

认证

生物医学工程计划是 认可的 助长  - 工程认证委员会(EAC)。

计划教育目标(PEOS)

生物医学工程方案旨在为工程专业的富有成效,奖励职业的合格学生,用于生物医学工程中的入门级练习,或进入适当的研究生课程。在他们的职业生涯中,我们的校友:

  1. 将成为生物医学工程领域的成功练习工程师,并通过接受责任,潜在,追求领导作用,将专业推进;

  2. 此外,进入健康专业的人将在这次追求中利用他们的工程知识;

  3. 将通过参与终身学习经验,在正式和非正式地促进他们对工程的知识;还会,

  4. 作为多学科工程团队的成员,成功地将工程分析和工程设计的基本原理应用于新兴技术问题的制定和解决方案。

工程设计经验分布在整个工程课程中。这一经验始于第一年的工程和设计,并继续通过高级Capstone研究II和高级生物医学工程设计项目I和II。高级设计工作确保学生掌握了筹备工程和工程科学 课程。

物理,化学和数学的基本概念是建立了所有工程教育的基础。工程基本工具,如图形通信,计算机使用,机械和热力学,完成程序的介绍性阶段。

所有生物医学工程方案毕业生都需要完成旨在将学生在解剖学和生理学,生物力学,生物流体,生物仪和生物医学工程所使用的材料结构中实现的课程。除上述工程课程外,学生必须获得电气工程背景。

广泛的实验室经验增强了课程工作。科学,材料,工程和自然现象有几个所需的实验室课程。需要实验室结果的书面沟通。

通过参加人文和/或社会科学的全堂大学课程和其他选修课,学生有机会扩大他们的观点,参与大学的大学学习界。工程师必须了解并欣赏技术在社会中发挥的特殊作用,以及我们社会各种组成部分之间的互动。

生物医学工程计划有两个基本轨道:标准轨道和为希望进入医学院的学生设计的标准轨道。希望进入医学院的学生必须在高年级之前完成一年的有机“化学”。此选项的要求使得如果学生希望在四年内毕业,夏季必须至少采取一个工程课程。所有对健康专业感兴趣的学生都需要加入卫生职业职业计划。卫生前职业咨询委员会为前三个本科的每个本科课程制定了一个I信用课程,以帮助学生为卫生专业研究生校正申请做准备。

学生成果

导致BSBE学位的生物医学工程方案的学生学习结果与助长 EAC(1至7)的学生学习结果一致,并准备计划的毕业生以获得计划教育目标。

学生结果(1)到(7)是如下所提的:

(1) 通过应用工程,科学和数学原则来识别,制定和解决复杂的工程问题的能力

(2) 应用工程设计的能力,以考虑公共卫生,安全和福利,以及全球,文化,社会,环境和经济因素,制作满足指定需求的解决方案

(3) 有效地与一系列受众进行沟通的能力

(4) 能够在工程情况下认识道德和专业责任,并做出明智的判决,必须考虑工程解决方案在全球,经济,环境和社会背景下的影响

(5) 能够在成员共同提供领导,创建协作和包容性环境,建立目标,计划任务和符合目标的团队中有效运作的能力

(6) 能够开发和开展适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断来得出结论

(7) 使用适当的学习策略,根据需要获取和应用新知识的能力。

计划具体标准如下。毕业生将有:

(PSC-1) 理解生物学和生理学

(PSC-2) 应用高级数学(包括微分方程和统计),科学和工程应用的能力,以解决工程和生物学界面的问题

(PSC-3) 能够在生活系统中进行测量和解释数据,解决与生活和非生物材料和系统之间相互作用相关的问题。

我们的教师

玛丽arico
NASA CT Space Grant Consortium Director;助理教授
民事,环境和生物医学工程

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Takafumi Asaki.
助理教授
民事,环境和生物医学工程

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eric n。詹姆士
助理教授
民事,环境和生物医学工程

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迈克尔诺瓦克
Assistant Dean of Academic Planning & Curriculum; Program Director, Biomedical Engineering; Professor
民事,环境和生物医学工程

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